Karin Sauer

Prof. Dr. Karin E. Sauer

Dipl.-Päd., Master in Diversity Education

Professorin für Soziale Arbeit
Fakultät für Sozialwesen

Tel. +49 7720 3906-205
Fax +49 7720 3906-219
karin.sauer@dhbw-vs.de

Gebäude S28, Raum 1.1.05
Schramberger Straße 28
78054 Villingen-Schwenningen

Spektrum der Lehrveranstaltungen

Inklusion und Exklusion / Migration
Medienpädagogische Handlungsansätze / Ästhetik
Interkulturelle Perspektiven Sozialer Arbeit (MA Governance Sozialer Arbeit)
Interdisziplinäre Fallseminare (Soziale Arbeit mit Menschen mit Behinderung)
Soziale Arbeit und Politik (The Importance of Music in Social Movements)
Gemeinwesenarbeit und Sozialraumorientierung (Capoeira als Form der Gemeinwesenarbeit)
Sozialarbeitsforschung
Soziale Einzelhilfe

Interessen und Arbeitsgebiete

Inklusion – Exklusion, insbesondere bezogen auf Menschen mit
- Migrationshintergrund --> Cultural Studies und/oder
- Behinderung --> Disability Studies
Diversity, Agency, Governance
Qualitative und international vergleichende Forschung
Musik (und andere künstlerische Medien) als Kommunikationsform

Ehrenamtliche Tätigkeiten/Mitgliedschaften

Netzwerk Rassismuskritische Migrationspädagogik Baden-Württemberg, AG Hochschule, http://www.rassismuskritik-bw.de/
Institut für Regional- und Migrationsforschung IRM, Programmkommission, http://www.irm-trier.de/
Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Sektion interkulturelle und international vergleichende Erziehungswissenschaft
Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft
Quilombolas de Luz Capoeira e.V. Tübingen, http://www.quilombolas-de-luz.de/
Deutsche Gesellschaft für Soziale Arbeit

Lebenslauf

seit 2018	Dozentin an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen
2016 - 2018	Wissenschaftliche Leitung des Master-Studiengangs Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft am CAS Heilbronn
2013 - 2018	Leiterin des Studiengangs Soziale Arbeit - Menschen mit Behinderung an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen
2012 - 2013	Masterstudium "Kulturelle Diversität in der musikalischen Bildung". Universität Hildesheim
2009 - 2013	Dozentin an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen
2008 - 2009	Dozentin an der Berufsakademie Villingen-Schwenningen
2006 - 2007	Postdoc-Projekt „Wege der Integration im Erziehungs- und Bildungsprozess“ in Südbrasilien
2004 - 2006	Promotionsstudium im Forschungsprojekt „Integration von Kindern in Baden-Württemberg und Kalifornien“
2000 - 2003	Sozialtherapeutische Jugendhilfeeinrichtung, Umbrien, Italien als Diplom-Pädagogin
1999 - 2000	Internationale Internatsschule, St. Gallen, Schweiz als Diplom-Pädagogin
1993 - 1999	Diplomstudium der Erziehungswissenschaft, Universität Tübingen
1992 - 1993	FSJ, Psychiatrische Universitätsklinik Tübingen
1973	Geboren in Reutlingen

Publikationen

Bücher

Blank, B., Gögercin, S., Sauer, K. E., & Schramkowski, B. (Hrsg.) (2018). Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft. Wiesbaden: Springer VS
Sauer, K. E., & Teubert, A. 2017. Gutachten zur Prävention von geschlechtsspezifischer Gewalt im Kontext der Fluchterfahrungen von geflüchteten Frauen und Kindern in Deutschland. Unter Mitarbeit von J. Kizilhan, C. Klett, A. Sauter & R. Salman hrsg. von Ethnomedizinisches Zentrum Hannover im Auftrag der Integrationsbeauftragten der Bundesregierung. Berlin.
Gögercin, S., & Sauer, K. E. (Hrsg.) (2017). Neue Anstöße in der Sozialen Arbeit. Wiesbaden: Springer VS.
Sauer, K. E. (2014). Inklusion aus jugendkultureller Perspektive. Wege der Kommunikation in Musikprojekten Jugendlicher verschiedener Herkunft mit unterschiedlichen Lernvoraus-
setzungen. Freiburg: Centaurus
Elsässer, J., & Sauer, K. E. (2013). Burnout in sozialen Berufen. Öffentliche Wahrnehmung, persönliche Betroffenheit, professioneller Umgang. Freiburg: Centaurus
Sauer, K. E., & Held, J. (Hg.) (2009). Wege der Integration in heterogenen Gesellschaften. Vergleichende Studien. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Sauer, K. E. (2007). Integrationsprozesse von Kindern in multikulturellen Gesellschaften. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Held, J., & Sauer, K. E. (Hg.) (2005). Integration von Kindern in Baden-Württemberg und Kalifornien. Ein Forschungsbericht. Tübingen: Universität Tübingen

Buchbeiträge

Sauer, K. E., Schramkowski, B., & Thiessen, B. (2018). Migrationsforschung, Disability und Gender Studies als Bezugspunkte einer diversitätsbewussten und menschenrechtsbasierten Sozialen Arbeit. In C. Spatscheck, & C. Steckelberg (Hrsg.) Menschenrechte und Soziale Arbeit Konzeptionelle Grundlagen, Gestaltungsfelder und Umsetzung einer Realutopie. Leverkusen: Barbara Budrich, S. 97‐108
Sauer, K. E. (2018). Zur Bedeutung von Musik und Community Music als Medien Sozialer Arbeit in der Migrationsgesellschaft In B. Blank, S. Gögercin, K. E. Sauer., & B. Schramkowski (Hrsg.) Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft. Wiesbaden: Springer VS, S. 749-757
Teubert, A., & Sauer, K. E. (2018). Prävention sexualisierter Gewalt im Kontext Flucht. Handlungsempfehlungen für die Migrationsgesellschaft, In B. Blank, S. Gögercin, K. E. Sauer., & B. Schramkowski (Hrsg.) Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft. Wiesbaden: Springer VS, S. 399-408
Rist, J., & Sauer, K. E. (2017). Beteiligungs- und Beschwerdemanagement für Jugendliche mit und ohne Behinderungen in stationären Wohnformen mit Betriebserlaubnis nach SGB VIII. In: S. Gögercin & K. E. Sauer (Hrsg.) Neue Anstöße in der Sozialen Arbeit. Wiesbaden: Springer VS, S. 207-230.
Goebel, S., & Sauer, K. E. (2015). Musik als Identifikationsmotiv. Potentiale der Dekonstruktion von kulturellen Zuschreibungen im Kontext von Musikrezeption, Musikpädagogik und Musiktherapie. In S. Gögercin, A. Hochenbleicher-Schwarz (Hrsg.) 40 Jahre Duales Studium, Festschrift, Band 2: Beiträge aus der Fakultät Sozialwesen. Berlin: Verlag Walter de Gruyter, 245-257.
Sauer, K. E. (2015). Mapping Musical Scapes of Inclusion. Governance in music projects of young people with different learning abilities and heterogeneous backgrounds. In S. Gögercin, A. Hochenbleicher-Schwarz (Hrsg.) 40 Jahre Duales Studium, Festschrift, Band 2: Beiträge aus der Fakultät Sozialwesen. Berlin: Verlag Walter de Gruyter, 49-71.
Sauer, K. E. (2013). Der aktuelle Einfluss kolonialer Migrationsbewegungen in Brasilien auf die soziale Mobilität von Familien. In T. Geisen, T. Studer, E. Yildiz (Hg.) Migration, Familie und soziale Lage. Beiträge zu Bildung, Gender und Care. Wiesbaden: VS Verlag für Sozial-
wissenschaften, 37-59.
Sauer, K. E. (2012).“I Am illiterate. But I Am a Doctor of Capoeira”. Integration of Marginalized Youth in Brazil. In Z. Bekerman & T. Geisen (Hg.) International Handbook of Migration, Minorities, and Education – Understanding Cultural and Social Differences in Processes of Learning. Dordrecht, Heidelberg, London, New York: Springer, 711-728.
Sauer, K. E., & Correa, S. (2009). Die Bedeutung der Religion für die Integration marginalisierter Jugendlicher in Südbrasilien. In K. E. Sauer & J. Held (Hg.), Wege der Integration in heterogenen Gesellschaften. Vergleichende Studien. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 104-117.
Sauer, K. E. (2009). „Die Theorie bestimmt, was wir beobachten können“ – Sozialarbeitswissenschaftliche Perspektiven auf Integrationsprozesse in heterogenen Gesellschaften. In K. E. Sauer & J. Held (Hg.), Wege der Integration in heterogenen Gesellschaften. Vergleichende Studien. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 215-233.
Sauer, K. E. (2009). Integrationsprozesse von Kindern in multikulturellen Gesellschaften. In T. Geisen & C. Riegel (Hg.), Jugend, Partizipation und Migration. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, im Erscheinen.
Sauer, K. E., & Correa, S. (2008). Capital Social, Diversidade Cultural e Juventude. In Marcello Baquero & Dejalma Cremonese (Hg.), Desenvolvimento Regional, Democracia Local e Capital Social. Ijuí: Editora Unijuí, 249-268.
Sauer, K. E. (2007). Integrationsprozesse von Kindern in multikulturellen Gesellschaften. In T. Geisen & C. Riegel (Hg.), Jugend, Partizipation und Migration. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 169-194.
Sauer, K. E., & Held, J. (2007). Project "Integration of Children with Migration Background in Baden-Württemberg and California" as an Example for Multi Method Design. In P. Mayring, G. L. Huber, L. Gürtler & M. Kiegelmann (Hg.), Mixed Methodology in Psychological Research. Rotterdam/Taipei: Sense Publishers, 229-243.

Zeitschriftenartikel

Sauer, K. E., & Teubert, A. (2018). Prävention von sexualisierter Gewalt gegenüber Menschen mit ‚kognitiven Beeinträchtigungen‘. In Interdisziplinäre Fachzeitschrift für Prävention und Intervention: Kindesmisshandlung und -vernachlässigung 21(1) Deutsche Gesellschaft für Prävention und Intervention bei Kindesvernachlässigung. Düsseldorf, 46-58.
Sauer, K. E. (2018). Rezension zu Arnold Köpcke-Duttler „Ethos der Inklusion. Eine Spurensuche in der Behindertenrechtskonvention“. Paulo Freire Verlag (Oldenburg) 2017. socialnet Rezensionen unter www.socialnet.de/rezensionen/23797.php Zugriff: 05.06.18.
Sauer, K. E. (2018). Disability Studies im Handlungsfeld Behinderung und Sexualität. Zeitschrift für Inklusion (2), o. S. https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/issue/view/37 Zugriff: 26.05.18.
Sauer, K. E. 2017. Belastungsfaktoren von jungen Menschen mit ›kognitiven Beeinträchtigungen‹. Jugendhilfe 55(4), 350-357.
Sauer, K. E. 2015. Rezension zu Martin Allespach, & Josef Held (Hrsg.) „Handbuch Subjektwissenschaft. Ein emanzipatorischer Ansatz in Forschung und Praxis“. Bund Verlag (Frankfurt a.M.) 2015. Das Argument 313(57), 440-441.
Sauer, K. E. (2013). Rezension zu Magdalena Johnson: Schulische Inklusion in den USA – ein Lehrbeispiel für Deutschland? Eine Analyse der Vermittlung von Ansätzen der Inklusion durch die Zusammenarbeit mit einem outside change agent. Julius Klinkhardt (Bad Heilbrunn) 2013. Das Argument 305(6) 2013, 19-20.Sauer, K. E. (2011). Rezension zu Kristine Baldauf-Bergmann „Lernen im Lebenszusammenhang“. Das Argument 292(53), 451-452.
Sauer, K. E. (2011). Rezension zu Sebastian Lerch "Lebenskunst lernen?". Das Argument 292 (53), 452-453.
Sauer, K. E., & Correa, S. (2008). “To get somewhere in life” – marginalized young people with successful trajectories of education in Rio Grande do Sul, Brazil. Revista Electrónica Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información 8(2), 196-207, http://www.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_09_02/n9_02_sauersouza.pdf
Sauer, K. E. (2008) “Ser alguém na vida” ou a importância de grupos solidários e formação informal para a ascensão social de jovens marginalizados. Pé na Terra. Publicação Mensal da EJR e CPT Diocese de Santa Cruz do Sul, 2(15), 7.
Correa, S., Sauer, K. E., Almeida, C. (2007). „Eu sou daqui, meus pais não“: Os jovens de “segunda geração” numa cidade de porte médio no Sul do Brasil. TRAVESSIA - Revista do Migrante 20(59), 38-42.
Sauer, K. E. (2007). Capital Social e Espaços Sociais de Crianças e Jovens em Sociedades.
Multiculturais. Um Estudo Comparativo entre California (EUA) e Baden-Württemberg (Alemanha). REVISTA REDES – A Revista do Desenvolvimento Regional 12(1), 54-60, http://online.unisc.br/seer/index.php/redes
Sauer, K. E. (2007). A presência da Alemanha no Brasil. Pé na Terra. Publicação Mensal da EJR e CPT Diocese de Santa Cruz do Sul, 2(12), 7.

Tagungsbeiträge

Sauer, K. E. 2017. Disability Studies im Handlungsfeld Behinderung und Sexualität. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit „Soziale Arbeit und Menschenrechte“. Alice-Salomon-Hochschule Berlin, 28.-30.4.2017.
Teubert, A. & Sauer, K. E. 2017. Globale Migrationsprozesse lokalpolitisch gestalten.
Entwicklung eines Integrationskonzepts für ein gelingendes Zusammenleben mit geflüchteten Menschen in einem Landkreis in Deutschland. 17. Internationale Migrationskonferenz „Migration und Zugehörigkeiten / Migration and Belonging“, Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, Olten, Schweiz, 22.-24.6.2017.
Sauer, K. E. (2014). The meaning of inclusion for young people with different learning abilities and heterogeneous backgrounds in music projects. XXVI CESE Conference “Governing Educational Spaces in Europe”, Pädagogische Hochschule Freiburg, 10.-13.6.2014.
Sauer, K. E. (2013). Was die Teilhabe am Arbeitsleben behindert und wie diese Hindernisse beseitigt werden können. Eine subjektorientierte Analyse. LAG WfbM “Toleranz fördern – Kompetenz stärken. Migration und Behinderung in der WfbM”. Leinfelden-Echterdingen, 09.07.2013.
Sauer, K. E. (2012). Examining Performative Praxes of Tibetan Buddhism in European Societies. Biographical Narratives on incorporating Buddhist Ethics into a German Lifestyle. European Sociological Association “Biographical Perspectives on European Societies”. Lodz, 14.-15.09.2012.
Sauer, K. E. (2011). Migration einer Kultur. Der Weg des Tibetischen Buddhismus nach Deutschland. Internationale Konferenz „Migration und Kultur“, Klagenfurt, 16.-18.06.2011.
Sauer, K. E. (2010). Der aktuelle Einfluss kolonialer Migrationsbewegungen in Brasilien auf die soziale Mobilität von Familien. Internationale Konferenz „Migration, Partizipation und Ausgrenzung“, Basel, 10.-12.06.2010.
Sauer, K. E. (2009). “I am illiterate, but I am a doctor of Capoeira”. Processes of social learning in heterogeneous societies (Brazil). I. International Week „Global Networking“ DHBW VS, Villingen- Schwenningen, 12.-14.5.2009.
Sauer, K. E., & Correa, S. (2008). „Es einmal besser haben als die Eltern“ – intergenerationale Hintergründe von Bildungsmigration: Ergebnisse des Projekts Wege der Integration im Erziehungsund Bildungsprozess (WIE) – Bildungserfolgreiche Migranten- und Minderheitenjugendliche in Rio Grande do Sul, Brasilien. Internationale Konferenz „Migration, Partizipation und Ausgrenzung“ Trier, 3.-5.7.2008.
Correa, S., Sauer, K. E., Back, C., Costas, C. (2007). Sobre o desenvolvimento local de territórios e populações marginais: O caso de reservas indígenas e áreas remanescentes de quilombo no Vale do Taquari (RS). II Colóquio Internacional de Desenvolvimento Local, UCDB, Campo Grande, 28.-31.8.2007.
Sauer, K. E., Almeida, C., Correa, S. (2007). História, memória e narrativa em entrevistas com jovens. IV Encontro Regional Sul de História Oral. Culturas, Identidades e Memórias. Florianópolis - SC, 12.-14.11.2007, http://www.cfh.ufsc.br/abho4sul/pdf/Carina%20Santos%20de%20Almeida;%20Karin%20Elinor%20Sauer;
%20Silvio%20Marcus%20Correa%20-%20artigo%201.pdf
Sauer, K. E., & Correa, S. (2007). Wege der Integration im Erziehungs- und Bildungsprozess (WIE). Erfolgreiche Bildungsbiographien im internationalen Vergleich. Gesamtamerikanisches Alumnitreffen DAAD, São Paulo, 7.-9.6.2007.
Sauer, K. E. (2007). A importância da religião para jovens marginalizados com trajetórias de educação sucedida. Encontro Quinzenal do Centro de Pesquisa em Desenvolvimento Regional, UNISC, Santa Cruz do Sul, 10.5.2007.

Herausgeberschaften

Sauer, K. E., u.a. (Hrsg.) Schriftenreihe „Edition Centaurus – Perspektiven Sozialer Arbeit in Theorie und Praxis“. Wiesbaden: Springer VS.

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